Proposta de criação de um ambiente interativo de aprendizado

Para melhor utilização dos recursos desenvolvidos para a demanda, apresentamos a seguinte proposta de atividade, que toma por base a metáfora do poço d’água, ou seja, uma atividade relacionada ao compartilhamento da informação entre iguais, onde todos são ao mesmo tempo mestres e aprendizes.

Para tanto, a apresentação eletrônica criada para a demanda, na qual se trata da temática “Aprendizagem em rede e o aluno no mundo atual”, deve ser disponibilizada aos alunos em um ambiente virtual de aprendizagem. 

A proposta é que, a partir da apresentação, os alunos participem de um chat, sem moderação, no qual discutam a temática recorrendo tanto à apresentação quanto à postagem no blog apresentada como “recurso a” em atendimento a esta demanda. 

Após o chat, os alunos devem elaborar, colaborativamente, por meio de wiki, um texto sobre o assunto, expondo seu entendimento e suas opiniões sobre o tema.

Atividade 12 - Atendendo a uma demanda de prestação de serviços

Aprendizagem em rede e o aluno no mundo atual

A tecnologia está hoje ao nosso redor. São inúmeras as redes que nos cercam.  

Em todos os cantos do planeta, vivemos ligados pela internet. E não conseguimos sequer pensar em nossa vida sem o acesso à rede.

Esse contexto torna necessário que se repense a educação, e qual o lugar do aluno e do professor no mundo atual.

O conhecimento, hoje, precisa estar articulado  à tecnologia, e só pode se construir com a colaboração de  todos, na perspectiva de uma inteligência coletiva.

Para isso, é preciso que nossos alunos consigam  articular as velhas e as novas tecnologias, para a partir disso produzir seus conhecimentos em colaboração com seus colegas, professores e comunidade.

Mas será que apenas o uso da tecnologia garante o aprendizado?

Não, não é tão simples assim. As tecnologias, se usadas apenas como ferramentas, podem apenas perpetuar velhas fórmulas de ensino. É preciso inseri-las e explorar as novas potencialidades que a tecnologia traz para a educação.

É possível articular velhas e novas tecnologias para garantir o aprendizado do aluno no mundo atual?

Sim, isso é possível! No mundo atual, alunos e professores continuam existindo, ainda que ocupem posições diferentes: e as tecnologias digitais devem conviver com as antigas tecnologias, como a escrita e a leitura, articuladas num sistema que privilegie a construção coletiva do conhecimento!

A sociedade está preparada para o aprendizado em rede?

O mundo está caminhando para isso: cada dia mais iniciativas se concretizam nesse sentido, e o caminho para a educação certamente passará por um ensino cada vez mais constituído reticularmente!

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Os fragmentos de vídeo utilizados foram editados a partir do vídeo Educação em Rede, do Canal Terra Forum, e editados com o programa VideoPad Video Editor Professional, versão trial. Segue o vídeo na íntegra:

Atividade 9 - Agenda de serviços

Vamos a mais uma atividade do curso de aperfeiçoamento em EaD.

Desta vez, confesso que não entendi muito bem o que foi pedido, e percebi dúvidas na maioria de meus colegas. Até o momento não tínhamos uma resposta satisfatória às questões, então, como alguns colegas, fiz a atividade conforme meu entendimento.

A ideia era que agora indicássemos o planejamento daquela atividade que postei anteriormente, a da prestação de um serviço.

Eis o que produzi:

Atividade 9 - Agenda de Serviço 

Lista de atividades de capacitação (to-do) 

·         Conhecimentos

ü  conhecer os principais formatos de imagem para web

ü  conhecer os programas necessários para conversão de imagens em diferentes formatos e saber utilizá-los

ü  conhecer os processos para criação de uma imagem animada e saber realizá-lo

ü  conhecer os widgets tipo photoshow e saber utilizá-los

ü  conhecer as ferramentas para criação e disponibilização de um álbum público

ü  conhecer os caminhos para publicação direta de imagens em um blog

 ·         Habilidades

ü  saber utilizar os programas necessários à conversão de imagens, criação de animações, photoshow, álbuns públicos e blogs

ü  saber utilizar as ferramentas da internet para buscar as imagens e os programas necessários ao processo

 ·         Atitudes

ü  proatividade

ü  autonomia

ü  ética

 ·         Valores

ü  busca de um custo baixo

ü  compartilhamento de informações

ü  sugestões de melhor aproveitamento do material

Lista de atividades de prestação do serviço (to-do)

·         Pesquisar formatos de imagem compatíveis com publicação na web

·         Pesquisar os programas necessários para conversão e/ou criação de imagens e baixá-los, caso já não estejam disponíveis para utilização

·         Pesquisar pelas imagens a serem utilizadas no trabalho e salvá-las

·         Caso as imagens não contemplem todos os formatos exigidos, convertê-las e/ou criá-las

·         Pesquisar programas para realização de photoshow, selecionar o que será utilizado e baixá-lo, caso não esteja disponível para utilização

·         Selecionar as imagens a serem utilizadas no photoshow e criá-lo

·         Pesquisar alternativas para criação de álbum público e selecionar qual será utilizada

·         Selecionar as imagens para confecção do álbum público e criá-lo

·         Caso não exista um blog para postagem do serviço, criá-lo

·         Disponibilizar no blog o photoshow, o álbum público e inserir as imagens diretamente (sem links)

Calendário das atividades a realizar de capacitação e prestação de serviço (prazo: 15 dias)

Dias 1 e 2

o    Pesquisar formatos de imagem compatíveis com publicação na web

o    Pesquisar os programas necessários para conversão e/ou criação de imagens e baixá-los, caso já não estejam disponíveis para utilização

Dias 3, 4 e 5

o    Pesquisar pelas imagens a serem utilizadas no trabalho e salvá-las

o    Caso as imagens não contemplem todos os formatos exigidos, convertê-las e/ou criá-las

Dias 6 a 10

o    Pesquisar programas para realização de photoshow, selecionar o que será utilizado e baixá-lo, caso não esteja disponível para utilização

o    Selecionar as imagens a serem utilizadas no photoshow e criá-lo

Dias 11 e 12

o    Pesquisar alternativas para criação de álbum público e selecionar qual será utilizada

o    Selecionar as imagens para confecção do álbum público e criá-lo

Dias 13 a 15

o    Caso não exista um blog para postagem do serviço, criá-lo

o    Disponibilizar no blog o photoshow, o álbum público e inserir as imagens diretamente (sem links)

Atividade 6 - Uma prestação de serviços

Para essa atividade do Curso de Aperfeiçoamento em EaD, foi solicitado que atendêssemos a uma demanda de prestação de serviços, que assim se colocava:

Criação e publicação de um conjunto de fotos relativo ao tema Barroco de Minas Gerais (de 12 a 30 fotos), observando-se as seguintes exigências:

• exemplos de todos os tipos de formatos compatíveis com as páginas da web (os quais detectei, por meio de uma pesquisa em sites e blogs da internet, como sendo jpeg, png, bmp, gif). A maior parte das imagens encontradas estava em formato JPEG, de modo que precisei usar um conversor (depois de tantar baixar alguns, com cujo download não tive sucesso, optei por usar o paint para essa conversão).
• pelo menos uma das fotos deve ser em branco e preto (foi fácil achá-las, alterando os recursos de pesquisa no Google imagens)
• pelo menos uma das fotos deve ser animada (não encontrei nenhuma imagem animada relativa ao tema, de modo que precisei criá-la. Fiz uma busca na internet e criei a animação gif através do site http://picasion.com/pt/get-photo/)
• pelo menos uma das fotos deve ser composta com mais de uma foto e um texto
• a maioria das fotos devem ser agrupadas em um widget do tipo fotoshow (depois de algumas tentativas de download do Nero Photoshow e da utilização do Roxio Photoshow, do qual não tive um resultado interessante, resolvi utilizar o Photo Stage Slideshow producer, disponível para download gratuito)
• a maioria das fotos devem ser agrupadas em um álbum que deve ser disponível de forma pública 
• o conjunto de fotos solicitado deve ser disponibilizado diretamente (sem uso de links) num blog à escolha do agente prestador do serviço (no caso, escolhi o meu blog). 

Primeiramente, disponibilizo o phtoshow criado com grande parte das imagens selecionadas para o trabalho:

Para criar um álbum e disponibilizar as imagens de maneira pública, utilizei o Picasa. O álbum pode ser acessado em 

https://picasaweb.google.com/106319117866717694533/OBarrocoMineiro?authkey=Gv1sRgCJG13anIqI2r1AE

A seguir, então, vamos à postagem das fotos selecionadas, nos diversos formatos, incluídas as imagens em branco e preto, as fotos compostas de imagens + texto e as fotos animadas.

Meu lugar especial: a literatura

Depois de muito tempo, estou retomando o Blog. 

Pra quem vai conhecê-lo agora, uma breve história: ele foi criado como atividade de um curso sobre o uso educativo dos blogs, mas não consegui manter um ritmo de publicações e acabei deixando-o de lado. A proposta era, partindo da série O bairro, escrita por Gonçalo M. Tavares, transformar este blog numa espécie de bairro literário, onde poderíamos conversar sobre literatura e coisas afins.
Agora, como atividade de outro curso, me pedem que crie (ou retome) um blog e comece postando nele um vídeo que tenha relação com o espaço físico que eu habito. Segue, então, um vídeo sobre minha cidade, Belo Horizonte.

Mas vou ampliar um pouco a perspectiva e, além desse, acrescento um vídeo sobre esse outro espaço, que não deixa de ser também físico, que me cerca: o dos livros. Estudante e pesquisadora de literatura e trabalhando no ramo editorial, os livros são também espaços que habito. Já há postado um vídeo sobre o Bairro, que vocês podem conhecer nas postagens mais antigas. Nesse que posto agora retomo um emblemático texto literário, chamado A biblioteca de Babel, escrito pelo argentino Jorge Luis Borges.

  

Novas mudanças em breve...

          Em virtude do empate de nossa enquete, em breve receberemos três novos moradores no bairro: Ricardo Piglia, Ismail Kadaré e J. M. Coetzee. Que tal nos prepararmos para a chegada deles com algumas informações básicas a seu respeito? E quem sabe com a leitura de alguns de seus livros?

       Ricardo Piglia é um escritor argentino, nascido em 1940,cujas obras se marcam por grande viés ensaístico e crítico. Entre seus livros destacam-se Nome falso, Respiração Artificial, A cidade ausente, Formas breves e O último leitor. 

       Ismail Kadaré é o mais conhecido escritor albanês. Nasceu em 1936 e diante de ameças do governo da Albânia, exilou-se na França em 1990. Destacam-se, entre seus livros, Dossiê H, Abril despedaçado, O Palácio dos Sonhos e Três cantos fúnebres pelo Kosovo.

       John Maxwell Coetzee é um escritor sul-africano, nascido em 1940, e recebeu o Nobel de Literatura em 2003. Dentre suas obras mais conhecidas, destacamos Desonra, A vida dos animais, Homem lento e Verão.

Um prêmio para nosso primeiro morador

Gonçalo M. Tavares venceu o Prêmio de Melhor Livro Estrangeiro publicado em França em 2010 com o romance "Aprender a Rezar na Era da Técnica".

Esse livro é o último da série "O Reino", composta também por "Um Homem: Klaus Klump", "A Máquina de Joseph Walser" e "Jerusalém". 

Conheçam mais detalhes sobre o livro em: http://www.companhiadasletras.com.br/detalhe.php?codigo=12647